儿童在生长过程中深受环境影响，所以幼儿园环境的设计关于孩子生长至关重要。简练、大方、温馨、可爱、而又活跃的环境，关于造就孩子健全的人格，活波开朗的性格，高品味的审美取向，活跃的思维，广泛的兴趣与好奇心发挥着极大的作用。若是设计得体，会在后来的教学和生活中获得事半功倍的效果。云鹿幼儿园设计多年的设计经验中总结归纳一下若干点心得的会。

以自然为主题的区域是以养殖、种植动植物为主要内容的幼儿活动区。其教育目的是让幼儿通过观察生物生长规律了解自然知识.手工区是为了锻炼幼儿的小肌肉活动能力和创造能力所设计以幼儿手工创造活动为主的教育区域。手工区内进行的构造活动，可以锻炼幼儿小肌肉的发育。语言区是幼儿进行语言锻炼的活动区域，语言主题区域设计一般应有启发幼儿说话的景物。

.阅览室需要一个宁静舒适的环境，首先要采光好，整体色调应有助于营造宁静舒适阅读氛围。粉色给人温柔舒适感，能减少人的肾上腺激素分泌，从而稳定人的情绪。绿色则具有镇静神经、降低眼压、解除眼疲劳等作用。此外，浅蓝、浅黄、橙色都是幼儿喜欢的颜色，可以适当运用到阅览室中。需要注意的是，颜色的种类不宜过多，在确定了主色系后，其他的装饰应小面积出现。

学校建筑的研究应该是从科学，教育，艺术三个方面的立体研究。就建筑和教育的关系而言，建筑的好坏直接影响教育成效，一个好标准的建筑和一个地低标准的建筑学生的成绩有明显的相差，特别是数学。据调查，高标准的建筑和低标准的建筑数学成绩相差17%

色彩的运用： 立足于幼儿生理与心理特点，利用色彩进行建筑表达，并在建筑的各个方面基于该主题向所有来到幼儿园的孩子们传输自由与欢乐。外墙以高彩度、低明度的柔和暖色调为主。在多处构件上大胆使用红、黄、蓝、绿等儿童喜爱的纯色，活跃了空间气氛。活动室室内分别饰以不同的主题色，使儿童有心理上的归属感，给儿童提供一十舒适的学习、成长环境。

幼儿期的儿童好奇心强，喜欢鲜艳、艳丽的色彩，在涂涂画画中，认识色彩对幼儿是一种不可抵挡的诱惑。有意识地培养他们的色彩感知能力，可以引起幼儿愉快的体验，获得美的享受，在此同时也有利于幼儿良好性格的形成和智力的发展。所以幼儿园的颜色主要应采用活泼、大胆、轻松等的色系，如红、橙、绿、蓝、黄、白等。在幼儿园的设计时，外部应以上述的颜色作为有效的搭配，如屋顶采用红色;墙身以白色为主，可配上橙或黄、绿、蓝的线装饰线条或以局部装饰为之搭配。

幕墙在幼儿建筑中使用较少，但幕墙的使用可以创造较好的室内外过渡的效果，也有利于大空间的室内采光，通常会结合整体立面来设计，但必须遵循形式美的相关原则。由于幕墙多采用玻璃和钢材等材料为主，不建议在幼儿的相关活动空间中大面积使用，因为它不利于幼儿的安全，而且这些材料给人以冰冷的感觉，不利于幼儿的成长。有时为了造型的需要，可在音体活动室、图书室以及成人使用的办公室等处适量采用。

墙面是最能展现幼儿园特点和幼儿表现自我以及获取知识、提高审美能力的地方。墙的表面要平整，转角的地方不能尖锐，要转成圆角，避免幼儿撞伤。墙面的装饰处理，可以采用瓷片、易清洗的墙纸和各种涂料。有条件的幼儿园可在墙1.2米以下装饰皮革或人造革，使墙面更具柔软、温暖、吸音的功能，防止幼儿碰撞受伤。不论用什么材料来装饰墙面，都要求符合上级或有关部门制定的标准，不能使用有毒、有放射线和释放有害气体的材料。

相关心理学研究证明，儿童对于不规则形状的兴趣远远高于有规则的形状。所以，可利用自然的不规则的形状，以引起儿童的兴趣与平缓地形相比，儿童更乐意在凹凸不平的地面上玩耍.如果用地平整，可利用的自然环境很少，可以适当地创造自然微环境，如小山。滑道、洞穴等能引起儿童兴趣的设施，鼓励他们探索环境，增强他们各方面的能力。

环境与幼儿始终共存、幼儿既依赖于环境、也可以作用于环境、幼儿与环境的相处方式直接影响成长的质量、材料是开展区域活动的物质基础、承载着各领域的教学内容、是幼儿建构知识依托、通过材料实现教师的指导的指导解放、实现幼儿的独立探索。

窗是建筑室内空间采光、通风的必要部件. 窗少、面积小或面积过大都将对室内环境产生不良影响，对幼儿身心健康不利。合理的窗面积应以室内面积的1/3一1/2 为宜，这样才能保证正常的采光、通风和空气流通。对于幼儿园来说，窗的形态不必中规中矩。大小不一、形状各异的开窗方式，能够体现和增加幼儿园的活泼和趣味，室内因此还能获得有变化的光影效果。

幼儿园幼儿使用的卫生间完全不同于公共建筑成人卫生间的要求，它不仅是解决幼儿如厕的生理需要，更重要的是幼儿卫生间是幼儿重要的活动场所。

在幼儿园的场地布局中，要特别关注建筑主体和活动场地的布局。保教用房通常要布置在东南-西南一线。活动场地的布局要和保教用房有良好的共生关系，使教室和室外场地的不同功能区域组合成为一个完整的密不可分的整体。

幼儿生活用房是幼儿园建筑的主要组成部分。它们设计水平的优劣将直接影响到幼儿园保教工作的效率和幼儿身心的健康。幼儿生活用房的基本要求都要在建筑设计中给予细致周到的考虑，并根据具体建筑条件妥善处理好各种设计矛盾，以使设计真正合幼儿园教学的要求。

美工室平面形状要服从幼儿园建筑整体设计，但仍以矩形为宜。为了尽可能多地利用实墙面积作为美工墙或展示用，美工室采光只要满足