好的幼儿园设计可以更好的让幼儿受到好感官教育

         一.整体布局与具有生态体征和活动趣味

幼儿园整体布局中对生态特征和自然利益的追求，可以使儿童享受回归自由的乐趣，感知距离、高度等概念。在幼儿园里，小鱼鸟等小动物被安排在小种植园里种植观赏植物，让孩子们可以自由奔跑，追逐大草原，可以布置遮阳休息花架。为满足儿童的需要，设置了钻爬区、平衡区和游戏区。

二．趣味化的建筑形象

儿童具有形象思维能力，想象力丰富，幼儿园设计本身是一种表达儿童兴趣、独特色彩、物理块、尺度的审美教材，都隐含着儿童的“领域”，并使儿童产生归属感。

三.开放流动互动空间

幼儿进入幼儿园是他们首次进入社会。学习与他人相处是他们面临的一个重大问题。因此，无论是在活动场地还是建筑中，空间分隔都应注重开放性、流动性和多功能性，形成系统的交往空间，实现儿童的自主性和丰富的空间层次和空间。沟通的多样性，加强室内外空间的渗透，打破空间的隔离与封闭，提供儿童与儿童之间的沟通。提供一个友好的地方。比如走廊空间的拓展和扩大，作为游戏、交流、展示空间、教室的延伸，打破了交通空间活动空间的界限，走廊不仅是一个交通元素，更是一个有趣而开放的儿童活动空间。

在幼儿园设计中要了解幼儿的成长特殊性进行设计，让幼儿喜欢幼儿园。