幼儿园装修设计，与时俱进不能一成不变.在对幼儿园进行设计中，我们主张环境是由孩子自己参与进来，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。幼儿园设计中，我们需要通过环境设计来调动他们的积极性让孩子主动的参与进来。那么，如何让孩子激发兴趣呢?关键在于让幼儿真正成为环境的创作者和设计者。

幼儿园设计就是为了让孩子成长中学习更多的知识，而环境设计就像一个无声的老师，总是默默的教会孩子们的心灵成长，它会在不知不觉中影响孩子们促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入，更具体地开展。

云鹿幼儿园设计为大家讲解：孩子的天性就是多动，他们总是喜欢接触新生事物，他们通常会控制不住的摆弄在身边的物体，幼儿的已有认知能力和经验正是在摆弄和操作过程中，在与环境发生相互作用中获得发展的。幼儿的年龄特征决定了他们对世界的认识还是感性的、具体的、形象的，常常需要实物的启示和动作的帮助。因此可以说，物质环境是幼儿学习的中介和桥梁。所以，我们要努力将教育目标和内容物化，将期望幼儿获得的知识经验蕴含在物质环境之中，使幼儿在操作过程中，收到环境的启发，能够健康快乐的成长。