幼儿园设计有别于其他设计，对于很多方方面面都是从幼儿角度去考虑，尤其是色彩方面的搭配设计，毕竟环境色彩对幼儿的心理暗示作用，因此幼儿园环境色彩设计一定要符合幼儿心理感受，为幼儿创造出一个适合幼儿身心发展的环境色彩空间。要想做到为幼儿创造一个适合身心发展的环境色彩空间，幼儿园设计师认为必须要做到以下几点：

1、色彩的视觉冲击力与吸引力

无论是幼儿园内的花草树木，桌椅板凳，壁挂海报等等我们都需要这些色彩抓住人的眼球，许多人可能在这点上没有留意，但是确实一个人感觉这个环境是好还是不好，很大因素就是色彩效果的好与不好，因此，设计师在设计时首先要考虑到色彩的效果，在具体运用时更要注意色彩的对比关系，并非最强烈的对比就是最佳的，往往有些强烈的对比色彩搭配，如黄配蓝紫、红配蓝、绿配红紫反而会抵消彼此视觉上的吸引力，而令人不快。设计中亮色与暗色所造成的强烈对比，往往应用在一些需要强烈视觉注意或明了的字语上，如幼儿园某些警示牌处，这些蓝底白字、橙底黑字、黄底与黑字的组合，因明度上对比强烈会形成很好的效果。另外，地面与家具应有足够的色相或明度差异，这样会避免幼儿产生视错觉。幼儿园室内地面，护墙等区域的材料选择应有足够的色彩和材料差异，尽量扩大明度关系，形成色彩差异，以便幼儿识别。户外大型玩具是幼儿很喜欢玩的活动器材，也是幼儿意外伤害事故的高发地带，这里同样存在图——底关系。室外大型玩具的色彩应避免与周围环境色彩相似，特别是要与地面材料的色彩拉开色相距离，而大型玩具的不同部分可以运用强反差的色彩设计。在拥挤时，幼儿由于心急往往会加快速度，危险往往也会随之增加，而强烈的色彩设计可以防止幼儿在运动过程中产生辨别错误。

2、色彩的协调与优雅

色彩的美丽是通过各个颜色搭配形成冲击力，夺人眼球，园区色彩比文字和图形更容易让幼儿接受，更让人印象深刻容易记忆，将色彩巧妙的运用在园区环境设计上，以此来改变环境格调，是一个明智之举。但要想使色彩达到协调与优雅的效果，必须注意色调的整体关系，即要注意主调色与其它色的搭配，因为主调色会影响其它色彩的效果，以至于整个环境的效果。因此在环境布置时要以整体协调，局部活跃为原则,正确处理色彩的冷暖，明暗关系。

3、适应幼儿对色彩的审美需求并适当引导和培养对色彩的审美能力

若单纯的从色彩学来讨论颜色的搭配其实并不能满足幼儿的眼光，因为幼儿眼中的色彩他们所需和我们的审美其实有很大的差别。在幼儿园环境色彩设计中，一定要在掌握色彩基本原则的前提下，去研究如何适应幼儿自身的特点以及他们对色彩的感受。幼儿对色彩的认识是比较直观和简单的，他们能够感受到千变万化的色彩，但不能分辨复杂的色彩，更不用说变化着的色彩关系，但也正是因为这种情形，才使许多人误认为儿童的世界就是单纯或简单的色彩世界，在表现环境色彩时多用各种鲜艳的色彩去表现，往往突出了艳丽和强烈的对比，而忽略了色彩美感的多样性和色彩的优雅性。北京中奥恒业幼儿园设计师认为，成年人不能简单的去对待幼儿，设计师尤其不能简单的去表现，应该始终把握色彩的基本规律，并充分运用色彩表现力，再结合儿童的感觉能力去创造性的表达一种意念，去创造一个适度的空间环境，由此，使孩子在这个空间环境里逐步感受到色彩的美妙和丰富的色彩世界